/ jueves 30 de mayo de 2019

Calendario Escolar 19-20

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Amigas y amigos, con la publicación de la nueva Reforma Educativa, se ha hecho público también el nuevo calendario escolar para el Ciclo 2019-2020, por lo que las autoridades educativas, el personal docente y el alumnado pronto experimentarán el nuevo paradigma de la educación propuesto por las autoridades federales.

En el pasado sexenio, la estrategia en los calendarios escolares fue el establecer diversos tipos de calendario, y darle a cada escuela la posibilidad de seleccionar el suyo; en la práctica, la inmensa mayoría de las escuelas opto por un sistema tradicional. Hoy, el esquema propuesto regresa al de la opción única, sin embargo, cuenta con modificaciones notables:

a) En primera instancia, los días efectivos de clase se establecen en 190. Con este ajuste, se trata de priorizar la convivencia familiar de los alumnos, para involucrar más a la familia en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

b) En segundo lugar, los Consejos Técnicos Escolares se modifican ligeramente. Estas reuniones, vitales para el funcionamiento de cada escuela, por lo general se restringían a los viernes, sin embargo, para eficientar los días de escuela, se pierde su carácter de inamovibles, celebrándose algunos en días distintos al último día de la semana.

Como docente, siempre he pensado que el papel de la familia es vital en la formación del alumno; de poco sirve tratar de maximizar el tiempo en la escuela, si en este tiempo no contamos con la participación de los padres de familia de una manera efectiva y dedicada. La escuela si bien es el punto ideal para la transmisión de conocimientos, valores y competencias, no puede subsanar ni competir con la formación en el hogar, sino que ambos deben de complementarse.

La nueva Reforma Educativa, además, presenta diversos cambios: extingue el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación y crea en su lugar el Centro Nacional para la Revalorización del Magisterio, que busca continuar con un esquema de examinación docente, pero también de volver a colocar a las maestras y los maestros como referentes de la sociedad.

El principal problema de la Reforma Educativa 2012-18, es que de su simple redacción se observa que se gestó sin la participación de los maestros, únicamente de las autoridades docentes. Los maestros son la columna vertebral del Sistema Educativo Nacional, pero en los sexenios pasados, su rol ha sido relegado y comparado al de simples transmisores y repetidores de contenidos.

Hoy, las autoridades educativas del Estado, bajo la instrucción del Gobernador Miguel Ángel Riquelme Solís y el Secretario de Educación Higinio González Calderón, esperamos con altas expectativas la implementación de la nueva Reforma Educativa, que nos permita seguir ocupando los primeros lugares nacionales en escolarización y seguir a la vanguardia educativa.

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Amigas y amigos, con la publicación de la nueva Reforma Educativa, se ha hecho público también el nuevo calendario escolar para el Ciclo 2019-2020, por lo que las autoridades educativas, el personal docente y el alumnado pronto experimentarán el nuevo paradigma de la educación propuesto por las autoridades federales.

En el pasado sexenio, la estrategia en los calendarios escolares fue el establecer diversos tipos de calendario, y darle a cada escuela la posibilidad de seleccionar el suyo; en la práctica, la inmensa mayoría de las escuelas opto por un sistema tradicional. Hoy, el esquema propuesto regresa al de la opción única, sin embargo, cuenta con modificaciones notables:

a) En primera instancia, los días efectivos de clase se establecen en 190. Con este ajuste, se trata de priorizar la convivencia familiar de los alumnos, para involucrar más a la familia en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

b) En segundo lugar, los Consejos Técnicos Escolares se modifican ligeramente. Estas reuniones, vitales para el funcionamiento de cada escuela, por lo general se restringían a los viernes, sin embargo, para eficientar los días de escuela, se pierde su carácter de inamovibles, celebrándose algunos en días distintos al último día de la semana.

Como docente, siempre he pensado que el papel de la familia es vital en la formación del alumno; de poco sirve tratar de maximizar el tiempo en la escuela, si en este tiempo no contamos con la participación de los padres de familia de una manera efectiva y dedicada. La escuela si bien es el punto ideal para la transmisión de conocimientos, valores y competencias, no puede subsanar ni competir con la formación en el hogar, sino que ambos deben de complementarse.

La nueva Reforma Educativa, además, presenta diversos cambios: extingue el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación y crea en su lugar el Centro Nacional para la Revalorización del Magisterio, que busca continuar con un esquema de examinación docente, pero también de volver a colocar a las maestras y los maestros como referentes de la sociedad.

El principal problema de la Reforma Educativa 2012-18, es que de su simple redacción se observa que se gestó sin la participación de los maestros, únicamente de las autoridades docentes. Los maestros son la columna vertebral del Sistema Educativo Nacional, pero en los sexenios pasados, su rol ha sido relegado y comparado al de simples transmisores y repetidores de contenidos.

Hoy, las autoridades educativas del Estado, bajo la instrucción del Gobernador Miguel Ángel Riquelme Solís y el Secretario de Educación Higinio González Calderón, esperamos con altas expectativas la implementación de la nueva Reforma Educativa, que nos permita seguir ocupando los primeros lugares nacionales en escolarización y seguir a la vanguardia educativa.

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